石城縣堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，探索形成“聯(lián)合整治+宣傳引導(dǎo)+長(zhǎng)效監(jiān)管”的多元共治模式，在全力守護(hù)校園周邊食品安全過(guò)程中走出一條可復(fù)制推廣的路徑。

一、強(qiáng)化部門聯(lián)動(dòng)，變“單一監(jiān)管”為“協(xié)同治理”

針對(duì)流動(dòng)攤販治理難度大、易反復(fù)的特點(diǎn)，該縣打破部門壁壘，由縣市場(chǎng)監(jiān)管局牽頭，聯(lián)合城管局、教體局、城市社區(qū)管委會(huì)等單位組建專項(xiàng)工作組，細(xì)化職責(zé)分工，合力推進(jìn)監(jiān)管。市場(chǎng)監(jiān)管部門嚴(yán)查從業(yè)人員健康證、食品來(lái)源與質(zhì)量；城管部門核查流動(dòng)攤販備案登記證，規(guī)范經(jīng)營(yíng)秩序，整治無(wú)證占道經(jīng)營(yíng)；教體部門組織校園周邊環(huán)境整治及校內(nèi)食品安全教育；社區(qū)負(fù)責(zé)周邊巡查與信息反饋。通過(guò)建立聯(lián)合執(zhí)法機(jī)制，實(shí)現(xiàn)信息互通、行動(dòng)協(xié)同，有效堵塞管理漏洞，確保整治工作全面覆蓋、精準(zhǔn)發(fā)力。

二、提升執(zhí)法效能，變“被動(dòng)處置”為“主動(dòng)防控”

在執(zhí)法實(shí)踐中，該縣摒棄“一刀切”取締方式，實(shí)施疏堵結(jié)合、分類施策的精細(xì)化監(jiān)管。一方面，采取“定點(diǎn)檢查+隨機(jī)巡查”“日常監(jiān)管+錯(cuò)峰值守”等彈性工作法，將執(zhí)法力量聚焦上學(xué)、放學(xué)等重點(diǎn)時(shí)段，增強(qiáng)執(zhí)法威懾力。另一方面，在嚴(yán)格排查健康證、備案登記、原料溯源及“三無(wú)”和過(guò)期食品的同時(shí)，對(duì)符合經(jīng)營(yíng)條件的攤販加強(qiáng)規(guī)范引導(dǎo)，督促其落實(shí)整改，并將溫度關(guān)懷貫穿執(zhí)法全過(guò)程，努力實(shí)現(xiàn)法律效果與社會(huì)效果的有機(jī)統(tǒng)一。

三、夯實(shí)群眾基礎(chǔ)，變“政府管理”為“社會(huì)共治”

執(zhí)法人員在整治過(guò)程中同步擔(dān)任宣傳員，面向?qū)W生和家長(zhǎng)普及食品安全知識(shí)，提升其辨識(shí)和抵制問(wèn)題食品的能力。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)校設(shè)立“食品安全監(jiān)督崗”，組織家長(zhǎng)志愿者參與上下學(xué)時(shí)段秩序維護(hù)與風(fēng)險(xiǎn)反饋。此外，通過(guò)設(shè)立舉報(bào)熱線、校園周邊食品安全公示欄及線上互動(dòng)平臺(tái)，廣泛吸納師生、家長(zhǎng)及居民的意見與監(jiān)督，使公眾從“旁觀者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皡⑴c者”，讓校園周邊食品安全治理真正成為凝聚共識(shí)、匯聚合力的社會(huì)行動(dòng)。

四、鞏固治理成果，變“集中整治”為“常態(tài)長(zhǎng)效”

為防止問(wèn)題回潮，著力構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制。一是建立“回頭看”復(fù)查制度，對(duì)重點(diǎn)區(qū)域定期巡檢，確保問(wèn)題不反彈。二是暢通群眾監(jiān)督渠道，鼓勵(lì)通過(guò)熱線、平臺(tái)等方式舉報(bào)違規(guī)行為，形成社會(huì)監(jiān)督壓力。三是探索納入校園安全常態(tài)化管理范疇，與“平安校園”建設(shè)同部署、同考核，持續(xù)凈化校園周邊環(huán)境。

下一步，該縣將繼續(xù)深化完善校園周邊食品攤販“多元共治”模式，適時(shí)評(píng)估成效，動(dòng)態(tài)調(diào)整策略，將校園周邊食品安全監(jiān)管工作抓常抓長(zhǎng)、落細(xì)落實(shí)，為孩子們的健康成長(zhǎng)構(gòu)筑起一道更加堅(jiān)實(shí)可靠的安全屏障。